埃里希·弗洛姆:社会心理类小说作家,最受欢迎的作品有:《逃避自由》、《爱的艺术》等。埃里希·弗洛姆(EichFomm,1900年3月23日-1980年3月18日)美籍德国犹太人人本主义哲学家、美国新弗洛伊德主义精神分析心理学家。毕生旨在修改佛洛伊德的精神分析学说以切合发生两次世界大战后的西方人精神处境,弗洛姆在此被尊为精神分析社会学的奠基人之一。此外,在德国时弗洛姆还是法兰克福学派的成员,移居美国后始终保持和该学派的关联。弗洛姆思想的特色便是企图调和佛洛伊德的精神分析学跟马克思的人本主义学说,其思想可以说是新佛洛依德主义与新马克思主义的交汇。1900年3月23日,弗洛姆生于德国法兰克福市一个犹太人家庭,为家中独子。1918年弗洛姆进入法兰克福歌德大学学习两学期法学。1919年暑假后,弗洛姆进入海德堡大学学习,改学社会学,老师有Alfed韦伯(马克斯·韦伯的兄弟)、KalJaspes和HeiichRicke。1922年从海德堡获哲学博士学位,次年至慕尼黑大学专攻精神分析学,1925年-1930年,他在柏林精神分析学会接受精神分析训练完毕。1930年,他开始临床实践,加入法兰克福社会观察学会。纳粹在德国执政后,弗洛姆搬到日内瓦,1934年进入纽约哥伦比亚大学。1943年离开哥伦比亚后,他帮助组建华盛顿精神病学学校纽约分校,1945年WilliamAlasoWhie精神病学,精神分析和心理学协会。1950,弗洛姆搬到墨西哥城,成为UNAM(UivesidadNacioalAuóomade墨西哥)教授,直到1965年退休。这里的医学院建立精神分析部。他担任密歇根州立大学心理学教授从1957到1961年,1962年以后担任纽约大学文理学院心理学客座教授。1974年他搬到瑞士Mualo,1980年,八十岁生日前五天死在家中。弗洛姆坚持临床实践,出版著作。主要著作:《逃避自由》(1941年)、《自为的人》(1947年)、《心理分析和宗教信仰》(1951年)、《健全的社会》(1955年)、《爱的艺术》(1956年)、《人心》(1964年)、《精神分析的危机》(1970年)、《人的破坏性之剖析》(1973年)、《占有还是存在?》(1976年)、《人心——人的善恶天性》(1964)等。
人物角色:暂未整理
精神分析是一种治疗神经病的方法,也是一种研究心理功能的技术,以后形成一种心理学的理论,成为现代心理学的一个重要学派,对心理学、医学、人类学乃至史学、文学艺术和哲学都发生了不同程度的影响。本书是精神分析学派的最重要的经典。精神分析理论的基本概念的方法都在这部著作当中得到精深的表述。《精神分析经典译丛》共18种,它精心选取精神分析大师弗洛伊德、阿德勒、荣格等的经典之作,分别从性欲、社会、生活环境、文化
人物角色:暂未整理
爱是一门艺术吗?如果爱是一门艺术,那就要求人们有这方面的知识并付出努力。这本书必定会使所有期望从这本书得到掌握爱的艺术秘诀的读者大失所望。恰恰相反,这本书要告诉读者,爱情不是一种与人的成熟程度无关,只需要投入身心的感情。这本书要说服读者:如果不努力发展自己的全部人格并以此达到一种创造倾向性,那么每种爱的试图都会失败;如果没有爱他人的能力,如果不能真正谦恭地、勇敢地、真诚地和有纪律地爱他人,那么人
人物角色:克林顿,奥利弗,盎格鲁,菲利克斯,贝弗里奇,侯爵
我们今天的生活方式中有某种根本性的谬误。在《沉疴遍地》中,我们时代最为著名的历史学家和思想家之一托尼·朱特揭示了我们如何陷入面前这个危险而混乱的境地的。朱特巧妙地将我们习以为常的事物,凝聚成了富有洞见、通向解脱的思考。2008年的经济崩溃已经证明,界定战后欧美生活的社会契约——对安全、稳定和公正的保障——不再坚如磐石;事实上,它已经不再是公共话语的组成部分。朱特摒弃了极右派虚无主义的个人主义
人物角色:蒙台梭利
蒙台梭利教育法主张,幼儿应经过专业训练的老师有计划、有步骤地引导,在自由宽松的气氛中,生理和心理的内在潜能得到充分的发掘,孩子的独立性、自制力、意志力和健全的人格也得以全面培养。蒙台梭利教育法,在于激发儿童的内在生命力,使其按自身规律获得自然的和自由的发展。我们成人应该在内心深处尊重孩子,不应该把儿童座位一种物体来对待。儿童不是容器,不是可以随意塑造的泥土,不是可以任意雕刻的木块,也不是成人培
人物角色:舒心,郁闷,鲁迅,梁启超,陈独秀,蔡元培,胡适,潘光旦,闻一多,云霞,宋朝,苏轼,欧阳修,范仲淹,拿破仑,邵飘萍,赵朴初,许仙,邱震海
中国人的郁闷由来已久。1949年之前,中国人生活在水深火热之中,郁闷自不必说;1949年后,人们迎来了新的时代。然而,好景不长,文革那个险象环生、危机四伏的10年让人们着实郁闷;轰轰烈烈的社会主义建设也没少折腾,社会转型时期的阵痛折磨着中国人坚强的神经。现如今人们不愁吃喝了,但不知何时起,苏丹红、牛肉膏、瘦肉精、染色馒头、硫磺姜出现了;学校不包分配了,找工作也要权钱交易;入学托关系,住院托关系
人物角色:乐乐,黄帝,钱乙,易寒,夏季
《九种体质养生》讲述了人的体质分为九种,每种体质都有自身特点,我们要读懂自己的身体,必须先弄清楚自己属于哪类体质,自己的身体到底需要什么。再根据自己的体质类型,选择怎样吃,怎样起居,怎样度过一年四季,怎样保健,这就是体质养生。辨清自己的体质,因人施养,就能在生活的一点一滴中获得健康,掌握自己健康的主动权。体质养生就是将每个人都当成完整而独立的对象来对待,从每个方面综合考虑分析,如身体素质、生活环境
人物角色:劳伦斯,笛卡尔,牛顿,纽卡斯鲁
查斯特菲尔德勋爵在他的儿子菲利普·斯坦霍普未成年时。就开始给他写信,直至儿子去世。在这些书信中,他把自己宝贵的人生经验和处世感悟,通过深情的教诲和极富文学魅力的灵动笔触。毫无保留地告诉儿子,给儿子在学识、品格、仪表、交际、事业、生活等方方面面提出了极其宝贵的人生忠告。在父亲书信的教导下。菲利普?斯坦霍普最终成为英国杰出的外交家。两个多世纪以来,查斯特菲尔德勋爵写给儿子的信风靡欧洲各国。成为西方贵族
人物角色:卡耐基,周薪,罗伯特,乔岂止,萧伯纳
《语言的突破》是卡耐基最早的作品之一。它出版后,在人类出版史上创造了一个奇迹:10年之内就发行了2000多万册,并且被译成了几十种文字,成为世界上最受推崇的口才指南。它促使人们努力向前,想自我挑战,激发了人们追求人生理想、实现自我价值的坚定信念。不论从事何种工作的人,如果能按照本书介绍的技巧去做,都能获得非常大的效果。
人物角色:凯撒,爱迪生,罗斯福,道格拉斯,肯尼迪,洛亚科,斯金纳,哈丁,阿尔伯特,爱尔克,郝波特,卡巴尔,拿破仑,富兰克林,睿智,哈伯德,惠特曼,林肯,斯坦顿,爱因斯坦
《人性的弱点》汇集了卡耐基最震撼人心的思想精华,是作者最成功的励志经典。无数读者通过阅读和实践书中介绍的各种方法,不仅走出困境,有的还成为世人仰慕的杰出人士。接受卡耐在教育的有社会各界人士,其中不乏军政要员,甚至包括几位美国总统,千千万万的人从卡耐基的教育中获益匪浅。本书1937年首次出版时,印数仅仅5000册。无论是作者卡耐基,还是出版者西蒙舒斯特公司,都没有指望本书的销售能超过这个数目。然而
人物角色:卡耐基,卡尔,林语堂,郭伯尔,约瑟夫,爱德华,爱因斯坦,爱迪生
卡耐基将告诉你:如何走出人生的误区;如何充分了解自己、相信自己,养成良好习惯;怎样从忧虑中解脱出来,创造幸福美好的人生。这其中,尽是非常宝贵而有效的生活经验,对每一个寻找快乐和幸福的人都大有裨益。相信这本充满智慧和力量的书能让你了解自己,相信自己,充分开发蕴藏在身心里而尚未利用的财富,发挥人性的优点,去开拓成功幸福的新生活之路。
人物角色:伍德,保罗,鲍尔登,皮埃尔,托姆斯,弗莱德,爱默生,罗宾
《快乐的人生》戴尔·卡耐基所著,在《快乐的人生》中,卡耐基阐明了这样一个观点:在心灵中注入快乐,消除错误思想,比割除身上的肿瘤和脓疮还重要。快乐是一种心态,一种选择。人的心态变得积极,就可以得到快乐,就会改变自己的命运。乐观豁达的人,能在平凡的日子中找到生活的情趣,能在沉重的生活中活得轻松洒脱,能把苦难的光阴变得甜美珍贵,能把繁琐的事项变得简单可行……这时候,快乐已经来临!
人物角色:卢梭,习惯,赫克托
《爱弥儿》是一本小说体教育名著,1762年此书一出版,便轰动了法国与整个西欧,影响巨大。卢梭通过对他假设的教育对象爱弥儿的教育,表达了他从自然人性观出发的教育思想。他根据儿童的年龄提出了对不同年龄阶段的儿童进行教育的原则、内容,这些对今天的儿童教育依然有很大的借鉴作用。本书在尊重原著内容与结构的基础上,采用语录体形式,直接呈现原著中的经典段落与概括性结论,省却了繁复、冗长的论证过程。译者在领会原著